本稿では、第二言語学習と教育におけるAIの影響について論じている。
まず、AIシステムの言語生成能力の仕組みと限界について説明する。AIは統計的な言語モデルに基づいて高度な言語出力を生成できるが、人間のような言語の意味理解や文脈依存的な使い分けはできない。
次に、AIリテラシーの育成の重要性を指摘する。学習者と教師がAIの特性と限界を理解し、倫理的な使用方法を身につけることで、AIを効果的に活用できるようになる。
さらに、AIを活用した第二言語学習の具体的な方法を紹介する。AIは作文支援、文法訂正、個別化された学習支援など、様々な用途で活用できる。ただし、AIを単に利用するのではなく、学習者自身の創造性や個性を発揮する方法で活用することが重要である。
最後に、第二言語学習におけるAIの役割を生態学的な視点から考察する。AIと人間の関係は単なる道具の使用ではなく、相互に影響し合う動的な関係性である。学習者と教師のエージェンシーは、AIとの相互作用の中で新たな形で発現する。
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by Robert Godwi... at arxiv.org 04-01-2024
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